Le travail de Wycliffe Canada s’articule autour de quatre « piliers » clés qui aident à renforcer les croyants et les églises du monde entier, alors qu’ils ont accès à la Parole de Dieu dans la langue qu’ils connaissent le mieux. Ces piliers comprennent Traduction de la Bible, alphabétisation, engagement avec les Écritures et renforcement des capacités. Tout au long du mois de mars, nous présenterons un bref aperçu de chaque pilier et partagerons des histoires qui illustrent comment ils font une différence pour les groupes linguistiques du monde entier.
Lorsque les gens peuvent lire les Écritures dans une langue qu’ils comprennent clairement, ils peuvent mieux interagir avec elles et les intégrer dans leur vie. C’est pourquoi les programmes d’alphabétisation vont souvent de pair avec la traduction de la Bible. Et lorsqu’ils ont accès à d’autres ressources traduites comme des études bibliques et du matériel de dévotion, les églises locales prospèrent spirituellement.
L’alphabétisation profite également à l’ensemble de la communauté. Il peut préserver des langues auparavant non écrites et aider à enregistrer les formes traditionnelles d’histoire orale et de narration. L’alphabétisation est également un élément important de la promotion de la santé et de l’hygiène qui sauvent des vies et aide les agriculteurs de subsistance à croître de manière plus productive et durable. Dans un monde en évolution rapide, l’alphabétisation ouvre la porte à l’éducation, à l’autonomisation économique et à une vie meilleure pour la prochaine génération.
L’histoire suivante d’un projet financé par Wycliffe en Asie du Sud-Ouest montre comment l’alphabétisation peut ouvrir la porte d’un avenir meilleur.
« Je ne pensais pas savoir lire ou écrire, mais maintenant, avec l’aide et la pratique de l’enseignant, je peux le faire! »
Aqila* est étudiante dans l’un des centres pour femmes Northern Warmi*, situés dans une région fertile et ensoleillée de l’Asie du Sud-Ouest. Ici, les femmes issues de milieux marginalisés trouvent de l’espoir grâce à l’alphabétisation, à la couture et aux histoires bibliques racontées dans leur propre langue.
Pour de nombreuses femmes Warmi du Nord, la vie est difficile. Ils ont très peu accès à l’éducation ou à la formation, de sorte que la plupart d’entre eux occupent des emplois agricoles mal rémunérés. S’ils quittent leur communauté pour aller à l’école ou au travail, ils sont souvent confrontés à des injustices et à des abus.
Photo : Wycliffe Canada
Même des tâches simples comme faire l’épicerie ou recevoir leur salaire deviennent des occasions d’exploitation. Un vendeur peut leur donner la mauvaise monnaie ou leur employeur peut leur donner des salaires injustes, sachant qu’ils ne peuvent pas lire les chiffres sur la devise.
«[These women] ont moins d’occasions d’apprendre et d’être éduquées », explique Naheed*, chef d’équipe des centres pour femmes. Cela l’a dérangé, et alors que lui et d’autres membres du Northern Warmi Language Project passaient du temps à voyager dans les villages de la région, une idée leur est venue : « Dieu a mis dans notre cœur que […] Pourquoi n’aidons-nous pas certaines de ces femmes?
Ils ont commencé à travailler à la création de deux centres locaux où les femmes pourraient recevoir la formation en alphabétisation à laquelle elles n’avaient pas accès lorsqu’elles étaient enfants. Les femmes apprendraient également à coudre, une compétence qui les aiderait à économiser de l’argent et à gagner un revenu. Plus important encore, ils entendraient des histoires bibliques sur un Dieu qui les aime et veut qu’ils s’épanouissent.
L’alphabétisation prend son envol chez les femmes warmies du Nord
Depuis le lancement du projet, la littératie dans la langue maternelle a pris de l’ampleur chez les femmes du Nord Warmi. Layla*, qui assiste à un cours d’alphabétisation dans l’un des centres, a partagé : « Je ne pensais pas savoir lire ou écrire, mais maintenant, avec l’aide et la pratique de l’enseignant, je peux le faire. L’apprentissage a été difficile, mais j’ai essayé et je me suis prouvé que même les choses difficiles peuvent arriver avec du travail acharné et de la persévérance!
Photo : Wycliffe Canada
Une autre jeune femme, Farah*, est inscrite à des cours d’alphabétisation et de couture. Elle a récemment partagé que « la lecture, c’est bien, et apprendre à coudre l’est aussi ». Farah commence à voir la valeur de l’éducation et des compétences pratiques. Beth*, la coordonnatrice du projet linguistique, explique : « Cette simple déclaration montre qu’elle est consciente que les deux sont nécessaires à la croissance personnelle et à l’autonomisation. »
Mais l’impact va au-delà de l’apprentissage de compétences pratiques. Au fur et à mesure que ces femmes sont formées à lire et à coudre – des outils qui les aideront à subvenir aux besoins de leur famille et à s’assurer qu’elles sont payées équitablement – elles apprennent également des vérités spirituelles. Les histoires bibliques tissées dans leur formation leur montrent leur valeur, et certains commencent à réagir.
Une jeune femme qui a terminé le programme a exprimé sa gratitude en disant : « Nous remercions Dieu d’apprendre non seulement la couture ici, mais aussi à connaître Jésus. »
« Nous remercions Dieu d’apprendre non seulement la couture ici, mais aussi à connaître Jésus. »
Sa joie était indéniable, reflétant la transformation que le centre avait apportée à sa vie. Beth a ajouté : « Puis, à notre grande surprise, elle a récité le Notre Père. C’était un rappel que ces centres ne visent pas seulement à doter les femmes de compétences pratiques, mais aussi à planter des graines de foi et d’espoir.
*pseudonymes
Pour en savoir plus sur l’importance de la littératie dans la langue maternelle, consultez stories.wycliffe.ca/stories/4-reasons